家庭教育不能除了溺爱什么都没有


来源苏大家教吧 日期:2011年04月19日 点击:2299次 分类家长课堂 上一篇用活家庭教育中十个重要一... 下一篇招“陪玩”家教还需教育改...

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  从药家鑫钢琴杀,到旅日青年机场怒捅母亲数刀,这些日子人们在不断谈论这些案件的背后也在不断讨论一个很深层次的问题,即中国的教育,特别是中国的家庭教育,到底给予了孩子什么,并造就了他们如此这般扭曲的性格。

  无*有偶,今天在微博上看到某**电台节目的DJ在微博里公开讨论家庭教育的问题,并征集网友的评论,我考虑了一下,留下了一句话,即“中国的家庭教育,除了溺爱,什么都没有;除了家教,什么都有。”

  这不是一个自相矛盾的命题,这出自于两个不同的角度。如今我们的社会的家庭教育,可谓由无数特定的社会背景所共同促成。首先是计划生女造成的*生子女现象促成了掌上明珠待遇的由来,其次不少家庭父母高强度的工作使孩子从小的抚养大多是由更易溺爱孩子的祖父母辈承担,第三是上一辈所处的特殊历史环境所造成的文化程度和社会层次普遍受到局限所造就的部分家庭教育质量问题,较后,如今这辈年轻人又生活在一个高度拜金,社会信仰缺失,高节奏高压力的时代,由此导致了从小遭受溺爱的孩子在高冲击的社会中缺乏足够的强大精神,轻易迷失方向,误入歧途,甚至走向病态。因此正所谓,不少家庭的教育,除了溺爱,什么都没有。

  另外一个方面,看公交车上,两个老人站着守着坐在座位上的孙子,大马路上敢大声指责自己父母的小孩,随地吐痰流里流气勾肩搭背的一群学生,网络上频繁出现的中学生殴打同学,虐待动物,让人不由得感慨现在的孩子缺少一种对生命的珍重,缺乏一种对正确的社会信仰。这当然也和父母的溺爱分不开,百依百顺,不舍得打不舍得骂,让孩子从小便养成了一种一切以自我为大的自私心理,没有合理进行纠正与正确指导的结果,就是如今除了家教,什么都有的现状。

  因此正如我一直认为的那样,当我们的社会聚焦于某个现象的时候,更应该去分析其内在隐藏的社会根源的问题。中国之大,怪事颇多,但怪事的频发不仅仅只是供我等旁观者的谈资,更应该让我们去反思其背后的社会原因,正如同如今药家鑫与机场弑母所引发的家庭教育反思,如果能够引起如今正在步入成家年龄段的青年人的注意,并通过自我反省和改变,并在未来自己养儿育女的过程中予以改变,那这样的思考才是对我们的下一代,对国家的未来有所益处的反思和思考。

 

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