老师称呼: |
李老师(1035229) | |||
性别: |
女 | |||
出生年月: |
2004年2月(22岁) | QQ在线预约: |
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目前身份: |
硕士在读 | 电话预约老师: | 13306137520 徐老师 WX:sudajiajiaoba | |
所学专业: |
法律硕士 | |||
就读学校:
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苏州大学 | |||
目前生活住所: |
. - | |||
可教授科目: |
语数外 |
可授课区域: |
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自我描述:
家教经历: |
本科毕业于常州工学院,专业是英语。四六级高分通过,英语专业四级通过,BEC商务英语中级通过。本科期间多次获得学校奖学金,外研社英语阅读大赛三等奖。 |
所获证书: |
老师.编号 |
高校.目前身份.专业.入学年份 |
所在城区 |
经验介绍 |
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朱老师 (1094642)
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上海大学.
法律硕士专业 、2023年入学 |
苏州全市 |
大学英语四六级已过,获得过校级奖学金。曾经在教育机构工作,有辅导经验。 |
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廖老师 (1067333)
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苏州大学.
法律硕士专业 、2020年入学 |
工业园区 |
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王老师 (1052440)
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苏州大学.
法律硕士专业 、2020年入学 |
工业园区 |
英语四六级已过 教过小升初以及初一初二数学 |
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祁老师 (1051328)
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苏州大学本部.硕士在读
法律硕士专业 、2020年入学 |
姑苏区 |
本科苏州大学日语系,研究生苏州大学法律硕士在读
家教经验:小学二年级全科作业辅导,期末进步... |
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秦老师 (1045652)
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苏州大学本部.硕士在读
法律硕士专业 、2020年入学 |
工业园区 |
四六级通过,16年班长经验,16年高考全国卷一英语145分,英文发音标准,高中理科,大学工科背景... |
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马老师 (1040484)
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吉林财经大学.硕士毕业
法律硕士专业 |
教过小孩子英语 |
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文老师 (1036555)
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苏州大学本部.硕士在读
法律硕士专业 |
曾在家教机构任教 |
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叶老师 (1035701)
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苏州大学.硕士在读
法律硕士专业 |
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罗老师 (1009612)
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苏州大学.
法律硕士专业 |
工业园区 |
在读研究生
教过小学以及初中同学,成绩都提高了 |
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胡老师 (996049)
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苏州大学本部.硕士在读
法律硕士专业 、2019年入学 |
姑苏区 |
本人本科就读于井冈山大学,现是苏州大学王健法学院的研一学生。本人在本科时多次给小学,初中的学... |
老师.编号 |
高校.目前身份.专业.入学年份 |
所在城区 |
经验介绍 |
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尤老师 (1109483)
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苏州大学.
学科物理专业 、2025年入学 |
工业园区 |
高考物理A+,高中物理竞赛国家三等奖
2024年,学生高考物理77分,提升近20分
2025年,... |
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江老师 (1109700)
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苏州大学.
预防医学专业 、2024年入学 |
工业园区 |
家教经历:1.高三暑假期间于湖北辅导高一新生李同学,辅导其在暑假一个月时间内预习完高一上数学及... |
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周老师 (1112642)
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苏州大学.
中国语言文字专业 、2026年入学 |
姑苏区 |
本人中考成绩660,本科历史师范毕业,英语六级600分,擅长初中历史、英语辅导,辅导过2名初中生... |
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马老师 (1155185)
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苏州大学.
生物技术专业 、2026年入学 |
工业园区 |
个人介绍
本人为苏州大学本科在读学生,在校学业成绩名列前茅,学习态度端正,自律性强。高考总分54... |
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汪老师 (1105246)
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苏州大学.
物理师范专业 、2022年入学 |
相城区 |
本人在本科期间专修物理师范,对初高中物理教学具有良好素养,善于发现学生知识认知缺陷并进行引导。目... |
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赵老师 (1112468)
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苏州大学.
学科思政专业 、2025年入学 |
姑苏区 |
家教经验:带过一个学期的五年级男生全科,两个初二英语和一个高一英语,成绩均有提高。
学校实习:在... |
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明老师 (1107332)
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苏州大学.
物理师范专业 、2024年入学 |
姑苏区 |
高中获江苏省物理竞赛省二
曾带过高二,高三等多个学生的数学物理,擅长巩固基础
中考数学满分,物化... |
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崔老师 (1134010)
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苏州大学.
行政管理专业 、2025年入学 |
姑苏区 |
1.本人在23年在高中担任政治老师,能够因材施教,提高学生成绩;
2.在大学期间辅导过五年级学生... |
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韦老师 (1093979)
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苏州大学.
冶金工程专业 、2022年入学 |
相城区 |
目前就读于苏州大学,大一学生,温柔耐心,好相处,英语四级通过,高考英语130+,对化学物理数学有... |
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尹老师 (1144422)
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苏州大学.
金融系专业 、2025年入学 |
姑苏区 |
英语很好,高中英语竞赛国金三等奖,四级619,性格温和,善于和小朋友沟通
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