老师称呼: |
郑老师(1086881) | |||
性别: |
女 省份-市人 | |||
出生年月: |
1999年10月(27岁) | QQ在线预约: |
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目前身份: |
电话预约老师: | 13306137520 徐老师 WX:sudajiajiaoba | ||
所学专业: |
生物工程 | |||
毕业学校:
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南通大学 | |||
目前生活住所: |
相城区. 锦月新居 | |||
可教授科目: |
小升初择校考数学,初中数学 |
可授课区域: |
高新区,相城区,姑苏区(地铁6号线,3号线,新区火车站附近) |
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自我描述:
家教经历: |
耐心细致,亲和力强,讲解知识通俗易懂,能理解学生痛难点,对苏州本地数学初升高,小升初升学考察侧重点有一定认知。 南通教育机构两年初小理科经验 苏州学大教育一年半初小数学经验,所带生源学生大部分来自园区校,西附,金鸡湖,星海,星湾,星洋,东沙湖学校,家长满意度高。 |
所获证书: |
老师.编号 |
高校.目前身份.专业.入学年份 |
所在城区 |
经验介绍 |
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苏老师 (1133551)
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沈阳化工大学.
生物工程专业 、2022年入学 |
苏州全市 |
数学全国竞赛国三
英语演讲比赛省奖
生科竞赛等
四六级全过
从22年开始干家教已经干了四年
曾多... |
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马老师 (1123351)
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荆楚理工学院.
生物工程专业 |
虎丘区 |
大学做过三年半家教,其中三年做了课外辅导班,带过一百多位学生,从小学到初中、高中都有,带过的学生... |
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林老师 (1111263)
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江西农业大学.
生物工程专业 、2025年入学 |
相城区 |
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张老师 (1109698)
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江苏海洋大学.
生物工程专业 、2021年入学 |
虎丘区 |
英语四级,带过初中生物地理,高中时候生物拿过竞赛奖 |
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王老师 (1108968)
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江苏科技大学.
生物工程专业 |
工业园区 |
2021年获得《高中数学教师资格证》
2018-2019 支教经验
目前外企工作,可辅导英语 |
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李老师 (1096846)
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中国科学技术大学.
生物工程专业 |
高新区 |
英语四级500分,六级505分,小初高英语、数学成绩优异 |
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彭老师 (1107954)
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湖北大学.
生物工程专业 |
吴江区 |
十年机构经验
毕业于师范学院
两年学校经验 |
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黄老师 (1106793)
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徐州工程学院.
生物工程专业 、2020年入学 |
苏州全市 |
- |
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仲老师 (1102638)
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哈尔滨商业大学.
生物工程专业 、2023年入学 |
苏州全市 |
本人性格开朗活泼,善于沟通,认真负责。有过家教经验,带过的学生成绩都有20-50的提升 |
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王老师 (1100935)
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常熟理工学院.
生物工程专业 、2023年入学 |
苏州全市 |
曾带过高中生物,高考生物80+。有丰富的教学经验 |
老师.编号 |
高校.目前身份.专业.入学年份 |
所在城区 |
经验介绍 |
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刘老师 (1111066)
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南通大学.
法学专业 、2023年入学 |
高新区 |
? 在校期间成绩优异,名列专业前30%,获学院奖学金;
? 高考英语134分,政治93分,CET... |
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杨老师 (1133768)
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南通大学.
预防医学专业 |
高新区 |
我是个数学控,在初中的时候就一直是班里的课代表。高中时也是班级里数一数二的成绩!对于这个学科我一... |
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吴老师 (1133707)
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南通大学.
体教专业 、2024年入学 |
吴江区 |
自我介绍:
本人是24届江苏高考生,只做地理家教,高中阶段地理成绩优异,高考地理成绩赋分后96分... |
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杨老师 (1133608)
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南通大学.
通信工程专业 、2024年入学 |
相城区 |
英语四级,高考成绩560分2024.7月到2024.9月,教了一个初二学生数学,刚开始基础确实薄... |
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陆老师 (1133578)
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南通大学.
物理师范专业 、2024年入学 |
工业园区 |
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李老师 (1089950)
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南通大学.
物理师范专业 、2022年入学 |
工业园区 |
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丁老师 (1122987)
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南通大学.
物理专业 |
工业园区 |
本人南通市**学校教师.主任.校长。从事物理教学4十多年,连续3届市骨干教师,市物理学科兼职教研... |
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吴老师 (1109691)
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南通大学.
英语师范专业 、2025年入学 |
姑苏区 |
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霍老师 (1110822)
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南通大学.
小学教育(师范)专业 、2020年入学 |
相城区 |
中共党员,本科毕业师范生,已获得小学数学教师资格证。高中毕业于苏州实验中学,英语四级597,六级... |
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王老师 (1042013)
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南通大学.
新闻传播专业 、2020年入学 |
高新区 |
擅长英语 江苏高考文科前一万名 毕业于南航苏附 高考成绩班级第二英语数学第一 硬笔书法江苏省铜奖... |