13306137520 徐老师 WX:sudajiajiaoba

南京师范大学泰州学院家教老师——李老师(1096939)

老师基本信息
老师称呼:
李老师(1096939
性别:
女  江苏省-连云港市人
出生年月:
2002年10月(24岁)
QQ在线预约:
目前身份:
(2020年入学) 电话预约老师: 13306137520 徐老师 WX:sudajiajiaoba
所学专业:
国际经济与贸易
毕业学校:
南京师范大学泰州学院
目前生活住所:
金阊区. 苏州市姑苏...
老师家教简历
可教授科目:
英语语文
可授课区域:
金阊区(白洋湾街道附近)
自我描述:
家教经历
脾气好有耐心,2017年中考总分616,英语123分。2020高考338分,语文148分。已过四级,国际英语人才初级,初中教资笔试已过
所获证书
国际经济与贸易专业其它最新老师(同专业更多老师
老师.编号
高校.目前身份.专业.入学年份
所在城区
经验介绍
 
杨老师 (1044294)
湖州师范学院.本科毕业
国际经济与贸易专业
姑苏区
目前在带三年级六年级全科家教,五年级英语家教。 在学生有基本配合的情况下英语四个月可看见明显效...
牛老师 (1109383)
江苏科技大学张家港校区.
国际经济与贸易专业 、2023年入学
苏州全市
-
吕老师 (1133618)
苏州大学应用技术学院.
国际经济与贸易专业 、2024年入学
工业园区
高中英语8个月从70多提分提到126,懂得如何快速提升分数。
周老师 (1122969)
吉林大学.
国际经济与贸易专业
姑苏区
2019年高考文科598分黑龙江省第472名 大学英语四、六级均通过 吉林大学“与清杯”校级辩论...
吴老师 (1106225)
苏州大学.
国际经济与贸易专业 、2022年入学
工业园区
苏州大学国际经济与贸易本科在读,已保研至北京理工大学数据科学专业,目前大四在校,雅思6.5,数学...
陆老师 (1089845)
江苏大学.
国际经济与贸易专业 、2021年入学
吴中区
大一担任学习委员,成绩优秀,高分通过四六级考试,英语口语较好。 有家教经验,长期带过初一初二女生...
邹老师 (1098626)
南京邮电大学.
国际经济与贸易专业 、2021年入学
吴中区
四级604,六级558 全国大学生英语竞赛二等奖
潘老师 (1083618)
无锡太湖学院.
国际经济与贸易专业 、2020年入学
相城区
-
李老师 (1110405)
南京林业大学.
国际经济与贸易专业 、2023年入学
吴江区
十分熟悉初中数学、英语、物理提分思路。 高中毕业于震泽中学 本科南京林业大学 2020年中考67...
祝老师 (1110052)
河海大学.
国际经济与贸易专业 、2023年入学
工业园区
-
南京师范大学泰州学院其它最新老师(同校更多老师
老师.编号
高校.目前身份.专业.入学年份
所在城区
经验介绍
 
袁老师 (1110095)
南京师范大学泰州学院.
英语师范专业
相城区
专四已过 有教师资格证 英语师范专业 教学有方法 有教学经验 有耐心 性格好 会和学生相...
夏老师 (327424)
南京师范大学泰州学院.专职老师
数学与应用数学专业
工业园区
本人自律自信,善于沟通,讲课有自己的方法和风格,上课幽默风趣,有5年家教经验,得到家长的好评20...
汪老师 (1133487)
南京师范大学泰州学院.
英语师范专业 、2026年入学
吴中区
中考分数650+,中考数学128,历史48(满分50),高中为园三,历史月考过年纪前几,高考历史...
从老师 (1111576)
南京师范大学泰州学院.
财务管理专业 、2025年入学
姑苏区
机构在教老师 有三年经验 可教初中数学英语物理和小学数学英语
徐老师 (1111674)
南京师范大学泰州学院.
电器工程专业 、2025年入学
吴中区
-
万老师 (1107186)
南京师范大学泰州学院.
数学与应用数学专业 、2024年入学
苏州全市
大四时实习两个月,带初中学生,今年暑假在机构带过两位高中学生
马老师 (1052209)
南京师范大学泰州学院.
化学专业
苏州全市
辅导小学毕业班,小学奥数,数学,英语,均可以授课,初一数学,初三化学(带过毕业班)
杨老师 (1083323)
南京师范大学泰州学院.
物理师范专业 、2020年入学
工业园区
三学期一等奖学金一次 三等奖学金一次 高考本一分数
殷老师 (979715)
南京师范大学泰州学院.本科在读
英语师范专业
吴中区
本人为南京师范大学泰州学院英语师范专业学生,成功通过大学英语四级,国际人才英语专业考试,在校成绩...
张老师 (1081116)
南京师范大学泰州学院.
英语师范专业
姑苏区
本人一对一教龄2年,在针对一对一的教学中有经验,曾在机构中辅导初中英语,在教学过程中能够激发起学...