老师称呼: |
覃老师(1106494) | |||
性别: |
女 江苏省-苏州市人 | |||
出生年月: |
2002年6月(24岁) | QQ在线预约: |
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目前身份: |
(2020年入学) | 电话预约老师: | 13306137520 徐老师 WX:sudajiajiaoba | |
所学专业: |
国际经济与贸易 | |||
毕业学校:
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天津师范大学 | |||
目前生活住所: |
吴中区. 吴中区 | |||
可教授科目: |
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可授课区域: |
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自我描述:
家教经历: |
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所获证书: |
老师.编号 |
高校.目前身份.专业.入学年份 |
所在城区 |
经验介绍 |
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丁老师 (1123350)
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南京财经大学.
国际经济与贸易专业 、2021年入学 |
吴江区 |
英语四六级已通过、高考英语120、数学132、在校期间获国家奖学金、优秀学生干部、优秀大学生、优... |
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杨老师 (1044294)
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湖州师范学院.本科毕业
国际经济与贸易专业 |
姑苏区 |
目前在带三年级六年级全科家教,五年级英语家教。
在学生有基本配合的情况下英语四个月可看见明显效... |
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牛老师 (1109383)
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江苏科技大学张家港校区.
国际经济与贸易专业 、2023年入学 |
苏州全市 |
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吕老师 (1133618)
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苏州大学应用技术学院.
国际经济与贸易专业 、2024年入学 |
工业园区 |
高中英语8个月从70多提分提到126,懂得如何快速提升分数。
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周老师 (1122969)
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吉林大学.
国际经济与贸易专业 |
姑苏区 |
2019年高考文科598分黑龙江省第472名
大学英语四、六级均通过
吉林大学“与清杯”校级辩论... |
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吴老师 (1106225)
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苏州大学.
国际经济与贸易专业 、2022年入学 |
工业园区 |
苏州大学国际经济与贸易本科在读,已保研至北京理工大学数据科学专业,目前大四在校,雅思6.5,数学... |
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陆老师 (1089845)
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江苏大学.
国际经济与贸易专业 、2021年入学 |
吴中区 |
大一担任学习委员,成绩优秀,高分通过四六级考试,英语口语较好。
有家教经验,长期带过初一初二女生... |
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邹老师 (1098626)
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南京邮电大学.
国际经济与贸易专业 、2021年入学 |
吴中区 |
四级604,六级558
全国大学生英语竞赛二等奖 |
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潘老师 (1083618)
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无锡太湖学院.
国际经济与贸易专业 、2020年入学 |
相城区 |
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李老师 (1110405)
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南京林业大学.
国际经济与贸易专业 、2023年入学 |
吴江区 |
十分熟悉初中数学、英语、物理提分思路。
高中毕业于震泽中学
本科南京林业大学
2020年中考67... |
老师.编号 |
高校.目前身份.专业.入学年份 |
所在城区 |
经验介绍 |
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秦老师 (894802)
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天津师范大学.本科毕业
历史学专业,可授历史与英语科目专业 |
吴中区 |
天津师范大学历史学本科毕业,大学四年先后获得校级特等奖学金,专业奖学金,一等奖学金以及院级三好学... |
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倪老师 (1102210)
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天津师范大学.
信息管理与信息系统专业 |
工业园区 |
英语四六级
带过一年级、三年级、四年级学生家教辅导 |
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高老师 (1042215)
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天津师范大学.
化学(师范)专业 、2020年入学 |
工业园区 |
高考 数学155英语95强项 数学 英语 选修物理生物AB+ |
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徐老师 (1094797)
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天津师范大学.
生物科学专业 |
姑苏区 |
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白老师 (1071195)
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天津师范大学.
英语教育专业 |
虎丘区 |
8年学校机构中小学英语教龄,热爱教育,有亲和力,深受学生家长信赖 |
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宋老师 (1010237)
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天津师范大学.本科在读
汉语言文学专业 |
高新区 |
耐心,温柔。
擅长文科,理科不差。
上课轻松有所获,重在思维和方法的培养。
曾帮助一名高三... |
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张老师 (1018388)
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天津师范大学.硕士在读
中国古代文学专业 、2020年入学 |
吴中区 |
读书广泛,文笔颇佳,大一获得文学院优秀读书笔记二等奖,大一拿到第十届全国语文教师读书竞赛三等... |
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张老师 (1017779)
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天津师范大学.硕士在读
中国古代文学专业 、2020年入学 |
吴中区 |
品学兼优,努力认真勤奋,大学四年获得四次学校奖学金,多次参加各种全国读书竞赛均获奖,已经... |
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孙老师 (894665)
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天津师范大学.本科在读
英语专业 |
相城区 |
本科就读于天津师范大学英语专业,有耐心,在班里担任班级学委,高考603。获得奖学金,已过英语专业... |
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宋老师 (459058)
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天津师范大学.专职老师
汉语言文学专业 、2014年入学 |
吴中区 |
我是个乐于与各阶段学生接触的人,我觉得每个学生都有他们身上的发光点,只要通过我的认真教学,他们的... |