13306137520 徐老师 WX：sudajiajiaoba

苏州城市学院家教老师——张老师（1177398）

老师基本信息
老师称呼：
 张老师（1177398）
性别：
 男  江苏省-扬州市人
出生年月：
 2005年10月（21岁）
QQ在线预约：
目前身份：
 （2024年入学） 电话预约老师： 13306137520 徐老师 WX：sudajiajiaoba
所学专业：
 计算机
毕业学校：
苏州城市学院
目前生活住所：
 吴中区. 苏州城市学...
老师家教简历
可教授科目：
 辅导作业，语文，英语，数学
可授课区域：
 工业园区,姑苏区,吴中区,相城区,吴江区,虎丘区(地铁7号线)
自我描述：
家教经历：
 自我介绍
本人品学兼优，学习态度严谨认真，始终保持积极向上的学习心态，基础知识扎实，学习能力突出。中小学阶段，成绩长期稳居班级前5名，多次获得校级“学习标兵”、“3好学生“称号，尤其擅长语文阅读理解、作文写作，能够快速捕捉学生学习薄弱点，用通俗易懂的方式传递知识。
在校期间积极参与各类校园活动与实践：参与校园“1对1学业帮扶”活动，帮助低年级同学巩固专业基础；参与校园征文比赛、英语短视频比赛；加入学生安全委员会担任安全管理部副部长，具备较强的沟通协调能力、组织能力和责任心。
严于律己、细心耐心，善于倾听学生需求，能够根据学生的性格和学习特点，制定个性化辅导方案，适配不同年龄段学生的学习节奏，助力学生提升成绩、养成良好学习习惯。
家教经验
2024年7月-2024年9月，在小区辅导1名小学5年级学生全科作业及薄弱学科数学补习，辅导时长每周3次，每次2小时。
学生具体情况：基础较为薄弱，数学计算准确率低，容易出现粗心、漏题的问题，应用题不会分析题干、找不到解题思路；英语单词背诵困难，记不住拼写和含义，基础语法混淆，不敢开口读英语；学习习惯较差，写作业拖延、走神，遇到难题就退缩，缺乏学习自信心，容易产生厌学情绪，家长较为焦虑。
针对学习问题：数学方面，先梳理课本核心知识点，查漏补缺，重点专项训练计算题型，每天布置10-15道基础计算题，培养计算熟练度；拆解应用题解题步骤，教会学生审题标注关键词、画图分析数量关系、套用公式的方法，分类总结常考题型（如行程问题、工程问题）的解题模板，每周进行错题复盘，强化知识点记忆。英语方面，结合课本同步教学，拆分基础语法（如1般现在时、1般过去时），用生活中的简单例子讲解语法重难点，避免枯燥讲解；制定科学的单词背诵计划，每天背诵10-15个核心单词，结合短句、简单对话辅助记忆，利用碎片时间进行听写巩固；每天安排15分钟英语朗读时间，培养语感，针对性练习阅读理解和完形填空，总结“找关键词、定位原文”的做题技巧。
针对习惯问题：与学生共同制定每日学习计划，合理划分写作业、复盘、预习的时间，要求限时完成习题，设置小奖励（如完成目标可休息10分钟、奖励小贴纸），纠正拖延、乱写乱画的坏习惯；引导学生整理专属错题本，标注错题原因和解题思路，每周固定时间复盘错题，养成独立思考、主动纠错的习惯；要求学生课前预习、课后复习，培养自主学习能力。
针对心理问题：全程保持温柔耐心的沟通态度，避免施压式教学，多鼓励、少批评，及时肯定学生的每1个小进步（如计算正确率提高、主动背诵单词），缓解学生的抵触情绪和厌学心理；主动倾听学生的烦恼，了解其学习压力，引导学生正确看待错题和困难，帮助其建立学习自信心，让学生从“怕学习”转变为“愿意学、主动学”。
辅导效果：经过2个月的系统辅导，学生的学习状态明显改善，数学计算准确率从60%提升至90%以上，应用题解题能力显著提高，数学成绩从及格线（65分左右）提升至85分以上，稳居班级中等偏上水平；英语单词积累量大幅增加，基础语法能够熟练运用，英语成绩从70分提升至88分，能够主动开口读英语，不再畏惧英语学习；学习习惯彻底改善，写作业不再拖延走神，能够按时完成作业，主动整理错题、预习复习，学习心态更加积极自信，家长对辅导效果非常满意。
2025年2月-2025年4月，在社区辅导1名初1学生英语科目，辅导时长每周1次，每次2小时，重点针对单词、语法和阅读理解进行专项提升。
学生具体情况：该生刚升入初中，不适应初中英语的学习节奏，单词背诵困难，记不住拼写和含义，容易混淆易混单词；基础语法薄弱，对1般现在时、现在进行时等语法知识点理解不透彻，做题经常出错；阅读理解看不懂长难句，无法准确把握文章主旨，做题速度慢、正确率低；上课跟不上老师节奏，害怕背诵记忆类内容，对英语学习缺乏兴趣，基础知识漏洞较多。
针对学习问题：结合初中英语课本同步教学，拆分语法知识点，从基础入手，用简单易懂的例子讲解语法重难点，每讲解1个知识点，搭配5-10道练习题巩固，**学生理解掌握；制定个性化单词背诵计划，根据学生的记忆规律，将易混单词、核心单词分类整理，结合单词的词性、词根词缀和短句辅助记忆，每天安排20分钟单词背诵和听写时间，强化记忆；针对性练习阅读理解和完形填空，教会学生拆分长难句、找关键词、定位原文的做题技巧，每天练习1-2篇阅读，总结常见题型的答题方法，提升做题速度和正确率；每周进行1次知识点复盘，梳理本周所学内容，查漏补缺，巩固学习效果。
所获证书：
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老师.编号
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