13306137520 徐老师 WX:sudajiajiaoba

南京农业大学家教老师——潘老师(260079)

老师基本信息
老师称呼:
潘老师(260079
性别:
出生年月:
1987年6月(39岁)
QQ在线预约:
目前身份:
本科毕业 电话预约老师: 13306137520 徐老师 WX:sudajiajiaoba
所学专业:
会计学
毕业学校:
南京农业大学
目前生活住所:
平江区. -
老师家教简历
可教授科目:
小学英语, 书法, 会计
可授课区域:
工业园区, 沧浪区, 平江区, 金阊区
自我描述:
家教经历
大学期间做书法社团老师
所获证书
会计学专业其它最新老师(同专业更多老师
老师.编号
高校.目前身份.专业.入学年份
所在城区
经验介绍
 
丁老师 (1016265)
上海大学.硕士在读
会计学专业
吴江区
本科期间做了三年高中数理化家教,教学成果得到家长一致好评。研究生期间辅导专业课,并辅导mba专业...
汤老师 (1103907)
南京信息工程大学.
会计学专业 、2024年入学
姑苏区
姓名: 汤广娟 性别: 女 生源地:江苏徐州 居住地址: 苏州科技大学石湖校区 学校和校区: 苏...
李老师 (1096773)
苏州大学.
会计学专业 、2020年入学
姑苏区
已过英语四六级,辅导过小学四年级和小升初学生全科,初一、高一的语数外主课,授课负责耐心,家长反馈...
杨老师 (1085652)
苏州大学.
会计学专业 、2022年入学
工业园区
本人大二在读,有教学经历,多次辅导学生,初中高中都有涉及
杨老师 (1112771)
苏州大学.
会计学专业 、2025年入学
姑苏区
1. 学业优异,本科绩点3.7,获苏州大学学习优秀奖学金一等奖,文理科均衡,能精准拆解各阶段知识...
喻老师 (1112055)
哈尔滨工业大学(威海).
会计学专业 、2022年入学
虎丘区
哈尔滨工业大学(威海)大四学生,目前在苏州实习,周六周日兼职家教。有辅导中学学生经验。
丁老师 (1106892)
马来西亚国立大学.
会计学专业 、2024年入学
工业园区
女生,对待孩子有耐心,教过家里的小侄女(四年级)课后作业,本人也是苏州人熟悉江苏教材,在国外读大...
俞老师 (1102579)
江南大学.
会计学专业 、2021年入学
吴江区
-
常老师 (1110912)
苏州大学.
会计学专业
姑苏区
在大学参加过暑假补习班老师,也当过小学家教
居老师 (1110300)
常州大学怀德学院.
会计学专业 、2025年入学
工业园区
英语四级通过,普通话二甲 性格开朗,会鼓励孩子 之前有过一段时间的家教经验,小学三年级数学
南京农业大学其它最新老师(同校更多老师
老师.编号
高校.目前身份.专业.入学年份
所在城区
经验介绍
 
陶老师 (1106853)
南京农业大学.
国际商务专业
吴中区
校高数竞赛二等奖 校奖学金等 擅长数学教学,曾教过初一学生数学
沈老师 (1111866)
南京农业大学.
生物技术专业
高新区
211大学毕业,通过英语四六级和计算机三级,在校期间曾多次获得奖学金。 认真负责,有耐心,有家教...
李老师 (1104169)
南京农业大学.
生物专业
吴中区
本人211毕业生,高考590+,数学125,有过高中和初中数理化长期一对一教学经验,曾获得中学生...
沈老师 (1108906)
南京农业大学.
公共事业管理专业 、2025年入学
工业园区
中考649分 高考 改革前381/450 英语四六级通过 有教学经验辅导四年级学生从班级倒数进入...
章老师 (1097669)
南京农业大学.
会计专业 、2022年入学
工业园区
211大学在读 高考英语141/150 数学130/150 语文121/150 教学质量有保障 ...
黄老师 (1105650)
南京农业大学.
草业科学专业 、2024年入学
工业园区
中考语文及英语接近满分,高考英语130,大学年年拿奖学金,保研到南农,拿国家一等奖学金,英语六级...
柳老师 (1101355)
南京农业大学.
作物遗传育种专业
吴中区
本人毕业于南京农业大学,硕士研究生,已顺利通过英语四六级考试,曾辅导小学三年级数学、英语和高中三...
杨老师 (1070632)
南京农业大学.
电气专业
相城区
苏州本土考生,通过英语四六级,计算机二三级,普通话二甲,在校多次获得奖学金,有科研经历。本人目前...
黄老师 (1098925)
南京农业大学.
食品科学与工程专业 、2023年入学
工业园区
高中选科物生地;211**专业大1在读;目前GPA专业前5%;高等数学96/100,线性代数93...
童老师 (1090882)
南京农业大学.
工程管理专业
工业园区
教学特点: 性格开朗,语言清晰标准,能够创设情境,激发学生参与活动的兴趣。 教学思路清晰,结构...