13306137520 徐老师 WX:sudajiajiaoba

南京农业大学家教老师——潘老师(260079)

老师基本信息
老师称呼:
潘老师(260079
性别:
出生年月:
1987年6月(39岁)
QQ在线预约:
目前身份:
本科毕业 电话预约老师: 13306137520 徐老师 WX:sudajiajiaoba
所学专业:
会计学
毕业学校:
南京农业大学
目前生活住所:
平江区. -
老师家教简历
可教授科目:
小学英语, 书法, 会计
可授课区域:
工业园区, 沧浪区, 平江区, 金阊区
自我描述:
家教经历
大学期间做书法社团老师
所获证书
会计学专业其它最新老师(同专业更多老师
老师.编号
高校.目前身份.专业.入学年份
所在城区
经验介绍
 
丁老师 (1016265)
上海大学.硕士在读
会计学专业
吴江区
本科期间做了三年高中数理化家教,教学成果得到家长一致好评。研究生期间辅导专业课,并辅导mba专业...
汤老师 (1103907)
南京信息工程大学.
会计学专业 、2024年入学
姑苏区
姓名: 汤广娟 性别: 女 生源地:江苏徐州 居住地址: 苏州科技大学石湖校区 学校和校区: 苏...
李老师 (1096773)
苏州大学.
会计学专业 、2020年入学
姑苏区
已过英语四六级,辅导过小学四年级和小升初学生全科,初一、高一的语数外主课,授课负责耐心,家长反馈...
杨老师 (1085652)
苏州大学.
会计学专业 、2022年入学
工业园区
本人大二在读,有教学经历,多次辅导学生,初中高中都有涉及
杨老师 (1112771)
苏州大学.
会计学专业 、2025年入学
姑苏区
1. 学业优异,本科绩点3.7,获苏州大学学习优秀奖学金一等奖,文理科均衡,能精准拆解各阶段知识...
喻老师 (1112055)
哈尔滨工业大学(威海).
会计学专业 、2022年入学
虎丘区
哈尔滨工业大学(威海)大四学生,目前在苏州实习,周六周日兼职家教。有辅导中学学生经验。
丁老师 (1106892)
马来西亚国立大学.
会计学专业 、2024年入学
工业园区
女生,对待孩子有耐心,教过家里的小侄女(四年级)课后作业,本人也是苏州人熟悉江苏教材,在国外读大...
俞老师 (1102579)
江南大学.
会计学专业 、2021年入学
吴江区
-
常老师 (1110912)
苏州大学.
会计学专业
姑苏区
在大学参加过暑假补习班老师,也当过小学家教
居老师 (1110300)
常州大学怀德学院.
会计学专业 、2025年入学
工业园区
英语四级通过,普通话二甲 性格开朗,会鼓励孩子 之前有过一段时间的家教经验,小学三年级数学
南京农业大学其它最新老师(同校更多老师
老师.编号
高校.目前身份.专业.入学年份
所在城区
经验介绍
 
沈老师 (1108906)
南京农业大学.
公共事业管理专业 、2025年入学
工业园区
中考649分 高考 改革前381/450 英语四六级通过 有教学经验辅导四年级学生从班级倒数进入...
陶老师 (1106853)
南京农业大学.
国际商务专业
吴中区
校高数竞赛二等奖 校奖学金等 擅长数学教学,曾教过初一学生数学
沈老师 (1111866)
南京农业大学.
生物技术专业
高新区
211大学毕业,通过英语四六级和计算机三级,在校期间曾多次获得奖学金。 认真负责,有耐心,有家教...
李老师 (1104169)
南京农业大学.
生物专业
吴中区
本人211毕业生,高考590+,数学125,有过高中和初中数理化长期一对一教学经验,曾获得中学生...
章老师 (1097669)
南京农业大学.
会计专业 、2022年入学
工业园区
211大学在读 高考英语141/150 数学130/150 语文121/150 教学质量有保障 ...
黄老师 (1105650)
南京农业大学.
草业科学专业 、2024年入学
工业园区
中考语文及英语接近满分,高考英语130,大学年年拿奖学金,保研到南农,拿国家一等奖学金,英语六级...
柳老师 (1101355)
南京农业大学.
作物遗传育种专业
吴中区
本人毕业于南京农业大学,硕士研究生,已顺利通过英语四六级考试,曾辅导小学三年级数学、英语和高中三...
杨老师 (1070632)
南京农业大学.
电气专业
相城区
苏州本土考生,通过英语四六级,计算机二三级,普通话二甲,在校多次获得奖学金,有科研经历。本人目前...
黄老师 (1098925)
南京农业大学.
食品科学与工程专业 、2023年入学
工业园区
高中选科物生地;211**专业大1在读;目前GPA专业前5%;高等数学96/100,线性代数93...
童老师 (1090882)
南京农业大学.
工程管理专业
工业园区
教学特点: 性格开朗,语言清晰标准,能够创设情境,激发学生参与活动的兴趣。 教学思路清晰,结构...