老师称呼: |
张老师(266195) | |||
性别: |
女 江苏扬州人 | |||
出生年月: |
1984年2月(42岁) | QQ在线预约: |
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目前身份: |
本科毕业 | 电话预约老师: | 13306137520 徐老师 WX:sudajiajiaoba | |
所学专业: |
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毕业学校:
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南京师范大学 | |||
目前生活住所: |
. 苏州十梓街... | |||
可教授科目: |
小学语文, 小学英语, 初一初二英语, 初三英语, 高一高二英语, 高三英语, 英语口语, 新概念英语, 牛津英语, 英语四级, 英语六级, 法语, 幼儿英语, 成人英语 |
可授课区域: |
姑苏区, 吴江区, 高新区, 金阊区, 平江区, 沧浪区, 工业园区 |
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自我描述:
家教经历: |
喜欢英语教学,擅长口语,有多年的经验!现为自由职业,以教中国人英语,外籍人士中文,兼职翻译为生。 |
所获证书: |
老师.编号 |
高校.目前身份.专业.入学年份 |
所在城区 |
经验介绍 |
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赵老师 (1107896)
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专业 |
姑苏区 |
- |
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王老师 (1155002)
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苏州大学.
专业 、2025年入学 |
相城区 |
高考620+
理综270+
四级 600+
有耐心,教学经验丰富
2025年 辅导初三学生备战中... |
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孟老师 (1105742)
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温州大学.
专业 、2026年入学 |
工业园区 |
在校期间获:****资格证、英语46级、普通话证书、学业奖学金、校奖学金、精神文明奖学金等。绩点... |
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阎老师 (1134105)
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专业 、2023年入学 |
虎丘区 |
姓名:阎思妤
性别:女
学校:苏州科技大学
年级:大三
专业:材料化学
自我介绍:高考英语132... |
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春老师 (1109362)
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苏州科技大学.
专业 、2023年入学 |
虎丘区 |
【学业成绩】
获得校综合一等奖学金,校三好学生的荣誉。
高中时期担任过英语课代表,高考英语成绩... |
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杜老师 (1088026)
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苏州科技大学.
专业 、2016年入学 |
吴中区 |
2020年4月-2020月6月,教了一个小学数学语文,一开始孩子对学习没什么兴趣,只会做一些简单... |
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徐老师 (1133822)
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专业 |
工业园区 |
- |
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袁老师 (1133633)
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.
专业 |
高新区 |
- |
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张老师 (1110125)
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.
专业 |
相城区 |
院校:南京审计大学金审学院
南京师范大学研究生已上岸
专业 :学前教... |
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刘老师 (914053)
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.专职老师
专业 |
相城区 |
英语教师资格,tesol国际英语
国际学校任职5年
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老师.编号 |
高校.目前身份.专业.入学年份 |
所在城区 |
经验介绍 |
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袁老师 (1110095)
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南京师范大学泰州学院.
英语师范专业 |
相城区 |
专四已过 有教师资格证 英语师范专业 教学有方法 有教学经验 有耐心 性格好 会和学生相... |
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单老师 (1072700)
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南京师范大学.
英语专业 |
姑苏区 |
- |
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卜老师 (1133702)
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南京师范大学.
生命科学类专业 、2026年入学 |
高新区 |
中考670,高考605。
小学,初中基本上都能带,
高中的话,建议物化生,高考都上了90的。 |
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王老师 (1084636)
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南京师范大学.
英语专业专业 、2020年入学 |
平江区 |
本人有着丰富的教学经验,从大一开始1V1教学,目前教过的学生有一年级,二年级,三年级,四年级,小... |
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王老师 (1155019)
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南京师范大学.
汉语言文学专业 |
工业园区 |
原**学校优秀班主任,发表散文随笔,诗歌,楹联若干。任大型辅导机构龙文教育学科辅导老师。 |
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李老师 (1144563)
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南京师范大学/苏州大学.
凝聚态物理专业 、2024年入学 |
工业园区 |
博士在读,发表多篇sci,且有物理方向各大高校硕博资源。读博士前为园区**中学教师。 |
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夏老师 (327424)
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南京师范大学泰州学院.专职老师
数学与应用数学专业 |
工业园区 |
本人自律自信,善于沟通,讲课有自己的方法和风格,上课幽默风趣,有5年家教经验,得到家长的好评20... |
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康老师 (1063583)
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南京师范大学.
马克思主义基本原理专业 、2023年入学 |
相城区 |
现就读于南京师范大学思想政治教育师范专业,多次获得一等、三等奖学金,获“优秀共青团员”“优秀志愿... |
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卢老师 (1123325)
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南京师范大学.
数学与应用数学专业 |
姑苏区 |
1.毕业院校: 南京师范大学
2.擅长点:初中数学
3.工作年限:7年教学经验
4.个人简介... |
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张老师 (267795)
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南京师范大学.专职老师
数学专业 |
工业园区 |
至今从事初中数学教学二十多年,熟悉小学初中各级数学教材,能根据学生的情况准确分析出学生数学致差的... |