老师称呼: |
徐老师(1176735) | |||
性别: |
女 山东省-济宁市人 | |||
出生年月: |
2004年1月(22岁) | QQ在线预约: |
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目前身份: |
(2026年入学) | 电话预约老师: | 13306137520 徐老师 WX:sudajiajiaoba | |
所学专业: |
应用语言学 | |||
毕业学校:
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西交利物浦 | |||
目前生活住所: |
工业园区. 苏州工业园... | |||
可教授科目: |
英语和其它文科类学科 |
可授课区域: |
工业园区,姑苏区,吴中区,相城区 |
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自我描述:
家教经历: |
高考英语128语文121 语文政治历史科目都在高中考过年级第1 获得山东省优秀学生称号 大11次通过46级 大2专4良好 大3通过高中教资资格考试 大4雅思6.5专8证书 现在获得两次校1等奖学金,校级2等奖学金,学习标兵,体育单项奖学金,校3好学生称号 在校参加外研社.理解当代中国综合能力赛项和笔译赛项的银奖和铜奖 参加了校院的双创比赛获得过校级立项,其它院系活动获得1等奖,3等奖,最佳人气奖,运动会**运动员等奖项 计算机2级,山东省书法十级证书 2022年7月暑假教高2男生英语,学生基础薄弱英语听力口语差熟悉知识点,针对听力,阅读技巧,作文类型等进行辅导,学生在做题思路和技巧上有了比较大的进步。同时注重培养孩子的语感思维,多读多思考,扩展视野,稳定提高成绩。 2023年4月教初3女生政治历史,通过专业有趣的课堂模式让学生对学科感兴趣使该学生成绩明显提分20+。 2024年7月教授初1英语期末复习,学生反馈良好,个人性格友好,耐心负责,会耐心教授,悉心引导1点点慢慢学习,希望1起努力进步。 2024年9-12月教授初3学生英语,带动孩子学习兴趣,慢慢引导学生背诵初3单词,并逐步讲解语法。家长和孩子目前反馈良好。 2025年2月份线上帮助初2学生带背8下单词,1周完成家长计划任务 2026年7-8月份教授小升初英语,从自然拼读再到音标讲解,巩固发音,反复扎实小学必背单词。帮助学生领悟背单词的方法补充单词笔记,并讲解语法点以及课文,学生们反馈良好 |
所获证书: |
老师.编号 |
高校.目前身份.专业.入学年份 |
所在城区 |
经验介绍 |
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闫老师 (267417)
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苏州大学东校区.硕士在读
应用语言学专业 、2012年入学 |
沧浪区 |
大学期间多次获得校二等奖学金和两次一等奖学金,英语功底扎实,积极乐观,有耐心,有责任心 暑... |
老师.编号 |
高校.目前身份.专业.入学年份 |
所在城区 |
经验介绍 |
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陈老师 (1177415)
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西交利物浦大学.
TESOL专业 、2026年入学 |
工业园区 |
高中英语教资,雅思7分,英语专四专8,大学英语四六级 |
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古老师 (1069774)
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西交利物浦大学.
生物信息专业 、2020年入学 |
工业园区 |
本人认真负责有耐心,善于沟通,且了解学生家长的心理。帮助孩子养成良好学习习惯,不对学习产生抵触情... |
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张老师 (1100354)
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西交利物浦大学.
数字媒体专业 、2022年入学 |
工业园区 |
西交利物浦大学大学数字媒体专业本科在读
有多年辅导小学课程经验,英语语文优异
2022高考分数6... |
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郭老师 (1110426)
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西交利物浦大学.
精算专业 、2020年入学 |
吴中区 |
目前已在教培机构任职小半年,主攻数学,小学初中高中均有涉及。针对小学有自己整理的奥数讲义,可以做... |
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孟老师 (1176937)
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西交利物浦大学.
药学专业 、2026年入学 |
工业园区 |
本科哈尔滨师范大学生物师范类 有家教经验和学校授课经验 |
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柳老师 (1177030)
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西交利物浦大学.
应用语言学和多语研究专业 、2026年入学 |
工业园区 |
大学本科院长获奖学金2等奖
本科及研究生院校均为中外合办,全英授课
美国留学交换一年经历,在美期... |
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徐老师 (1087415)
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西交利物浦大学.
生物信息专业专业 、2020年入学 |
工业园区 |
钢琴十级,贵阳中考540分,全国高考500分。 |
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张老师 (1176901)
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西交利物浦大学.
生物科学专业 、2026年入学 |
工业园区 |
中考565/640分(满分640)物理(78/80)数学(117/120)成绩突出
高考529... |
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刘老师 (1177043)
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西交利物浦大学.
精算学专业 、2026年入学 |
工业园区 |
英语能力
大学英语六级560+,考研英语一82分,雅思总分6.5分(阅读7.5分)词汇量大,精通... |
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苏老师 (1107720)
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西交利物浦大学.
会计专业 、2023年入学 |
工业园区 |
自我介绍:
1、 品学兼优,学科特长突出:中小学始终保持年级前5%,尤其擅长数学、英语和政治。... |